En la jornada de empleabilidad organizada por UCH-CEU junto a Unimel Educación el día 24 de abril de 2021 y que forma parte del currículum del Máster Universitario en Educación Bilingüe, se han revelado los requisitos y las conductas que generan un perfil profesional atractivo dentro del sector de la educación.
El Máster en Educación Bilingüe Español/Inglés coordinado por Dña. María Calvo es todo un referente a nivel nacional para la enseñanza en inglés como lengua vehicular y la enseñanza del español como lengua extranjera. En esta jornada el alumnado del Máster ha disfrutado la oportunidad de reunirse con tres ponentes con especialidades diversas en lo que concierne a la empleabilidad del profesorado: Dña. Rosa Mª Prieto Gallego, D. Alberto Villanueva Ahicart y Dña. Patricia Desco Bañó.
Dña. Rosa Mª Prieto, vocal asesora de la Unidad de Acción Educativa Exterior en el ministerio de Educación y Formación Profesional, les ha guiado en la oportunidad única de formarse en el extranjero con los programas de movilidad que ofrece Acción Educativa Exterior. Estos programas les permiten emprender su formación docente como profesores visitantes o auxiliares de conversación, lo que sin duda les ayudará a construir aptitudes únicas que podrán trasladar al aula en su futura práctica docente en España.
D. Alberto Villanueva, actual presidente de la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (FECEVAL) y Director del Colegio Trafalgar desde el año 2000 hasta la fecha, ha desvelado unas pautas clave que todo docente debería incluir en su Currículum Vitae para distinguirse en un sector laboral tan competitivo como el del profesorado. Así, por ejemplo, D. Alberto Villanueva recomienda familiarizarse con el tipo de centro del cual queremos formar parte. Asimismo enfatiza la necesidad de cultivar el componente humano para abordar la realidad viva del aula.
Por último, Dña. Patricia Desco, Secretaria del Comité Social de la Cooperativa desde el año 2017, con especialidad en Psicología y Gestión y Dirección de Recursos Humanos, explicó al alumnado conceptos como el de salario emocional, que define las oportunidades de crecimiento y de formación asociadas a la labor docente.
