La tecnología ayuda a la atención temprana y el desarrollo infantil

Atención temprana tecnología

Niños menores de 6 años necesitan contar con tecnología que les permita generar el desarrollo infantil

En una información recabada por Sandra Santiago y Manuel Pacheco, directora y coordinador del Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil de UNIR, considera que las intervenciones con niños menores de 6 años son fundamental para trabajar cualquier tipo de trastorno en su desarrollo.

La atención temprana tiene como objetivo brindar apoyo y servicios a niños menores de 6 años y a sus familias mediante un enfoque multidisciplinar, sobre todo, a aquellos que presenten o tienen riesgo de desarrollar algún reto en su desarrollo.

Si se hace una utilización correcta de la tecnología, las personas tendrán la posibilidad de no solo crear diagnósticos certeros para niños menores de 6 años, sino que le permitirá estimular sus habilidades cognitivas, motoras y sociemocionales.

¿Qué objetos pueden ayudar a la Atención Temprana?

Recordemos que no se debe sobreestimular a los niños para que hagan unas actividades u otras. Sin embargo, sí hay plataformas o herramientas que te permiten obtener datos certeros -siempre y cuando sean productos correctamente elaborados- sobre la salud de tu niño.

Los relojes inteligentes, por ejemplo, permiten entregar información sobre Sandra Santiago y Manuel Pacheco, directora y coordinador del Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil de UNIR.

atención temprana de bebés

Además, también se pueden tomar en cuenta la utilización de cámara junto con software de análisis para observar y evaluar los patrones de juego y movimiento del niño.

Otras tecnologías que también entregan resultados atractivos son las de resonancia magnética funcional (RMf) o la electroencefalografía (EEG), que nos permiten obtener información sobre la activación neuronal relacionada con ciertos comportamientos o estímulos.

En cuanto a otras áreas, podemos hablar sobre mejoras implementadas mediante la intervención con la realidad virtual, que nos permite incluir entornos virtuales para poder experimentar en contextos de aprendizaje inmersivos y personalizados, y la realidad aumentada, que nos brinda oportunidades de aumentar la interacción social y la comprensión del entorno.

Educacion.press

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