El ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha tomado la decisión para beneficiar a más de 14.000 estudiantes
En la sesión de este martes 16 de enero, el Consejo de ministros aprobará la Ley de Enseñanzas Artísticas Superiores, las cuales plantea un marco normativo básico para homologarlas al europeo de la Educación Superior.
El objetivo de equipararla a las carreras universitarias, es que los procesos de documentos y de beneficios para los estudiantes y profesores, sean mucho mayores en el marco profesional.
Esta ley tenía más de 6 meses esperando aprobación
Aunque era el propio Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes quien había impulsado la norma desde el pasado 11 de abril de 2023, la misma había sufrido un estancamiento porque se había tomado la decisión de disolución de las Cortes para la convocatoria anticipada de las elecciones generales ejecutadas en el pasado verano en España.
La ley afectará directamente a 140.000 estudiantes y al menos unos 14.000 docentes. De esta manera, también se prevé que haya una creación de nuevas enseñanzas, como las Audiovisuales.
Una de las mayores problemáticas que tenía un estudiante que formaba parte de un grado superior de Enseñanzas Artísticas, es que, si quería trabajar en una filarmónica de un país europeo, debía no solo acreditar el título español, sino también aportar un documento expedido por la administración autonómica correspondiente.
Ahora, con la aprobación de esta ley, ya esto no será necesario. Por supuesto, una vez que la misma entre en normativa como tal.
Otro de los beneficios, es que, al equiparar las Enseñanzas Artísticas Profesionales al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, lo cual permitirá que la acreditación y reconocimiento a trabajadores del sector también se lleven a cabo.
Los cuerpos docentes se regirán por nuevo cuatro cargos:
De profesores y de catedráticos de Enseñanzas Superiores; y de profesores y de catedráticos de Enseñanzas Profesionales, además de los Maestros de Taller de Enseñanzas Artísticas. La integración será voluntaria y habrá un calendario transitorio para hacerlo.
Los alumnos no solamente tendrán acceso a estudios con académicos mejores pagados, sino también podrían tener becas con una prima económica equiparable con cualquier otro tipo de enseñanza universitaria.
Decanos de Facultades de Bellas Artes rechazan la ley de Enseñanzas artísticas
Desde el punto de vista de la Conferencia de Decanos de Facultades de Bellas Artes aseguran que equiparar las Enseñanzas Artísticas superiores a las universitarias, es un duro ataque al sistema de calidad universitario. Por lo cual, esto podría generar un conflicto a largo plazo entre los títulos universitarios y los no universitarios.
Desde su punto de vista, esto no solamente afecta negativamente a las instituciones académicas universitarias, sino que también a profesores.
Quienes ejerzan este tipo de funciones en los centros de Enseñanzas Artísticas, no tendrán los mismos rangos académicos que otras profesiones, pero de igual manera, gozarán de los mismos beneficios.
Para el nuevo presidente de la Conferencia de Decanos y Decanas de Bellas Artes, José Galindo, la equivalencia de las Enseñanzas Artísticas Superiores con las universitarias supone «un agravio comparativo».
«Para la entrada del alumnado en estas titulaciones se exigen cosas distintas en un lado que en otro y los beneficios son los mismos», ha señalado Galindo.
Además, estos recalcan que disciplinas de Música, Danza o Artes Escénicas sí deberían ser consideradas para ser equiparadas, sin embargo, el tema del diseño de Artes Plásticas y Diseño no.
Por su parte, la Asociación Española de Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas (Acesea) defiende la ley y asegura que «no solo es respetuosa con la Universidad, sino que la favorece en gran medida».
Hasta el momento, el gran conflicto se genera entre la ACESEA y la Facultad de Bellas Artes. Lo cual, de momento, es apenas un primer capítulo de los conflictos que pudieran generarse en el largo plazo.
