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ACADE advierte de que reducir las ratios en el primer ciclo de Infantil podría poner en riesgo 60.000 empleos y 5.345 escuelas privadas

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Publicado octubre 28, 2026
3 Min lectura
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Sala de juegos infantil con juguetes y mobiliario de colores
Sala de una escuela infantil de 0 a 3 años / Foto: Pexels

La organización patronal ACADE advierte en un informe de que la propuesta del Ministerio de Educación para reducir las ratios alumno-profesor en el primer ciclo de Educación Infantil podría poner en riesgo alrededor de 60.000 puestos de trabajo y la continuidad de 5.345 centros privados. La entidad, que asegura que su estudio se basa en datos y cifras oficiales, comparte el objetivo de mejorar la calidad educativa, pero reclama que la reforma se adopte con consenso, financiación suficiente y sin comprometer la viabilidad de las escuelas.

Contents
Qué propone el Ministerio, según ACADELas cifras del informe

Qué propone el Ministerio, según ACADE

Según el informe, la propuesta reduciría la relación alumno-profesor a 4 alumnos en el tramo de 0 a 1 años, 6 en el de 1 a 2 años y 8 en el de 2 a 3 años, e impondría la llamada «pareja educativa» en las aulas. ACADE sostiene que esto supondría un incremento drástico de los costes laborales y una reducción de la capacidad de escolarización, sobre todo en los tramos de 1 a 2 y de 2 a 3 años.

Las cifras del informe

El estudio concluye que, en los escenarios analizados, una escuela infantil privada pasaría de operar con márgenes muy ajustados a registrar pérdidas anuales de entre 55.000 y 90.000 euros. Para mantenerse, los centros tendrían que subir las cuotas entre un 40 % y un 50 %, un aumento que la organización considera inasumible para buena parte de las familias.

La red privada escolariza actualmente a 224.405 alumnos, el 46,3 % del alumnado del primer ciclo de Infantil. ACADE advierte de que la desaparición de parte de esta oferta podría dejar sin plaza a miles de familias y se pregunta cómo podría la red pública absorber esa demanda cuando la propia propuesta también reduciría su capacidad.

«La calidad educativa, la atención personalizada al alumnado y la mejora de las condiciones laborales son objetivos compartidos por todo el sector», subraya la organización, que reitera su disposición al diálogo y pide al Ministerio que reconsidere la propuesta.

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