Climent demana a les universitats una implicació completa en el desenvolupament de l’Estratègia d’Especialització Intel·ligent de la Comunitat Valenciana

Whorshop_RIS3CVEl conseller d’Economia Sostenible, Sectors Productius, Comerç i Treball, Rafa Climent, ha demanat a les universitats de la Comunitat Valenciana «una implicació completa en el desenvolupament de l’Estratègia d’Especialització Intel·ligent de la Comunitat Valenciana RIS3CV».

Climent ha inaugurat junt a la directora general de l´IVACE, Júlia Company, un ‘workshop’ en la Ciutat Politècnica de la Innovació (CPI) per a analitzar el paper de la universitats en el desenvolupament de la RIS 3CV.

El titular d’Economia Sostenible ha insistit que «amb la RIS 3CV estem davant d’una gran oportunitat per al futur del nostre territori i el seu desenvolupament» al mateix temps que ha incidit que «les universitats són eina vital i de gran importància per a ajudar a generar sinergies entre tots els agents implicats a l’hora de implementar el coneixement en la societat».

«Les universitats -ha afegit Climent- heu d’exercir un paper proactiu en el desenvolupament regional i en la definició de entorns especialitzats».

Qué es la RIS3CV

L’Actualidad RIS3 a la Comunitat Valenciana (RIS3-CV) pretén constituir-se com a marc de referència estratègic regional per a abordar, des de la perspectiva del coneixement i la innovació, els reptes que planteja la nostra societat.
En el cas de la Comunitat Valenciana, pretén intensificar i focalitzar la seua tasca en els àmbits potencialment competitius i generadors de desenvolupament en el marc d’un context global.

És el que l’Estratègia Europea per al Creixement (Europa 2020) ha cridat un creixement intel·ligent, que ha de ser compatible amb un creixement sostenible i integrador.

Per açò, la Comissió Europea ha compromès una part substancial dels seus fons estructurals i d’inversió en el desenvolupament de sistemes d’innovació, sense oblidar que la ciència excel·lent i l’atenció als recursos humans segueix sent un eix prioritari per al desenvolupament.

Educacion.press

Otras Noticias

El ejercicio físico mejora los trastornos del desarrollo del lenguaje infantil

Los trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL) afectan aproximadamente al 7% de los niños y niñas en edad escolar y se caracterizan por dificultades en la adquisición y el uso del lenguaje, tanto en la comprensión como en la expresión. Estas alteraciones pueden manifestarse en problemas de pronunciación, dificultad para construir frases complejas o un

El abandono escolar temprano en España desciende al 13% en 2024

En 2024, la tasa de abandono escolar temprano en España alcanzó un mínimo histórico del 13%, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE). Esta cifra representa una disminución de 0,7 puntos porcentuales respecto al año anterior y una reducción de 8,9 puntos en la última década, cuando el índice se situaba en el 21,9%.

El embarazo cambia el 94 % de la materia gris en el cerebro de las madres

Durante el embarazo, el cerebro de las mujeres experimenta cambios significativos en su estructura, según un estudio liderado por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). La investigación, publicada en la revista Nature Communications, reveló que durante el primer embarazo, el volumen de materia gris cerebral puede reducirse hasta un 4,9 %, con una recuperación parcial

Scroll al inicio