Suecia retrocede en la incorporación de tablets en las escuelas debido a la disminución del rendimiento académico

La utilización de tablets en las aulas ha sido un tema ampliamente debatido en los últimos años, y Suecia, conocida por ser una de las naciones más avanzadas en el ámbito de la educación, ha decidido dar marcha atrás en su implementación. El país escandinavo ha juzgado a los dispositivos electrónicos como los responsables de la disminución del nivel educativo de los estudiantes.

Según un artículo publicado en el periódico francés Le Monde, Suecia ha tomado esta decisión después de analizar los resultados de un experimento en el que se introdujeron pantallas digitales en las aulas. Los resultados obtenidos revelaron que los estudiantes que utilizaban dispositivos electrónicos tenían un rendimiento académico significativamente más bajo en comparación con aquellos que no los utilizaban.

La disminución del nivel educativo fue atribuida a la falta de concentración de los estudiantes debido a las distracciones que generan las pantallas digitales. Además, se encontró que los dispositivos electrónicos también afectaban negativamente la calidad del sueño de los jóvenes, lo que a su vez impactaba en su capacidad de aprendizaje.

Esta nueva medida de retroceso en la incorporación de pantallas digitales en las escuelas suecas ha generado un intenso debate entre padres, educadores y expertos en el campo de la educación. Algunos argumentan que la tecnología puede ser una herramienta valiosa si se utiliza correctamente, mientras que otros respaldan la decisión de Suecia al considerar que las pantallas digitales son una distracción innecesaria en el entorno educativo.

El Ministerio de Educación de Suecia ha anunciado que se llevarán a cabo nuevas investigaciones para evaluar de manera más exhaustiva los efectos de las pantallas digitales en el rendimiento académico de los estudiantes. Mientras tanto, se ha recomendado a las escuelas del país que limiten el uso de dispositivos electrónicos en las aulas y fomenten métodos de enseñanza más tradicionales.

Esta decisión de Suecia de dar marcha atrás en la incorporación de pantallas digitales en las escuelas marca un precedente importante en el debate global sobre el uso de la tecnología en la educación. Otros países observarán de cerca los resultados de las nuevas investigaciones y tomarán decisiones basadas en las evidencias presentadas por Suecia.

Educacion.press

Otras Noticias

Antonio Camaró y Pedro Adalid

Antonio Camaró y Pedro Adalid reciben el máximo galardón de la Academia Internacional de Ciencias, Tecnología, Educación y Humanidades

En un acto solemne la Academia Internacional de Ciencias, Tecnología, Educación y Humanidades ha otorgado su más alto galardón, la Distinción al Mérito a la Concordia y Paz, a dos de sus ilustres miembros: el Académico Pintor Antonio Camaró y el Académico Comisario Artístico Pedro Adalid. Este reconocimiento destaca su inquebrantable dedicación a la promoción

CSIF reivindica mejoras para los centros de la Comunitat Valenciana en infraestructuras, salud mental y condiciones laborales

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha mantenido una reunión con la Conselleria de Educación para trasladar una serie de propuestas clave destinadas a mejorar las infraestructuras educativas, reforzar la salud mental en los centros y optimizar las condiciones laborales del personal educativo en la Comunitat Valenciana. Durante la reunión, la Conselleria ha

Europa en movimiento: hacia una sociedad más inclusiva y sostenible

La jornada inició con un panel moderado por Maria Reina Martin, presidenta de FIDESTRA, quien subrayó la relevancia de promover la cohesión social en el contexto migratorio. Vera Gligorijević, de la Universidad de Belgrado, destacó que la migración laboral es una necesidad para los mercados europeos, enfatizando que “es fundamental garantizar la inclusión social y

Los desafíos demográficos en Europa, a debate en Sevilla

En un encuentro celebrado en Sevilla, líderes institucionales, expertos y representantes europeos debatieron sobre las implicaciones del cambio demográfico en la economía, la cohesión social y el mercado laboral del continente. Organizado por el Centro Español para los Asuntos de los Trabajadores (CEAT) y el Centro Europeo para los Asuntos de los Trabajadores (EZA), el

Cómo disminuir los efectos del cambio de hora en los niños

Cómo disminuir los efectos del cambio de hora en los niños

Mañana, sábado 26 de octubre, deberemos retrasar una hora los relojes para adaptarnos al fin del horario de verano. Un cambio que provoca, dependiendo de la persona, una mayor o menor adaptación física y mental. El cambio horario, cuyo objetivo es ahorrar energía, repercute en el ritmo circadiano de las personas. El doctor Fernando Baixauli,

Scroll al inicio