El 31 de enero, la Facultad de Lenguas y Educación de la Universidad Nebrija de Madrid organizó la Primera Jornada Cerebro y Bilingüismo. Se trató de un día de reflexión sobre la importancia de las lenguas y sus conocimientos en una sociedad cada vez más globalizada.
Jon Andoni Duñabeitia, investigador principal de la facultad, dijo: “El cerebro se modifica cuando aprende, incluso las estructuras físicas. Y eso también ocurre al aprender idiomas”. Para Duñabeitia, aprender un idioma exige dos tipos de comportamientos: “Tolerancia a la frustración y suficiente motivación y necesidad para hablarla. Y quienes van a una clase, sabiendo que les cuesta aprender pero lanzándose a ello, son auténticos héroes”.
Además, para el investigador, saber diferentes idiomas mejora la capacidad de atención y aleja el riesgo de tener Alzheimer.
La jornada continuó con la mesa redonda “Iniciativas en España y Europa para la educación bilingüe”, con Ángel Huguet, de la Universidad de Lleida, y José Antonio García Fernández y Joaquín Garrido (UCM), de la Universidad Complutense. También con la mesa redonda “Investigando en las aulas bilingües” que reunió a docentes de diferentes instituciones, que expusieron los instrumentos y propuestas metodológicas que utilizan en el aula.
Por último, la jornada se concluyó con la presentación del libro El cerebro bilingüe. Neurociencia del lenguaje, de Albert Costa.
Para saber más sobre el encuentro, aquí está el enlace.
