La paradoja educativa: profesores bien remunerados conviven con un alto índice de jóvenes “nini”
En un reciente informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), se ha destacado que los profesores españoles están “bien pagados” en comparación con sus homólogos de otros países. Sin embargo, este reconocimiento viene acompañado de una carga laboral significativamente mayor. Los docentes de Educación Primaria en España dedican 151 horas […]