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El pasado viernes 23 de febrero, el Consejo de Ministros aprobó un Real decreto que modifica Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes. Con esta medida, el Gobierno de España quiere reducir la tasa de interinidad en la Administración pública hasta el 8%. Según el Gobierno, este objetivo se va a producir gracias a una mayor oferta de empleo público, desarrollada a través de cinco convocatorias hasta 2022.
Los objetivos principales de tal modificación son de incrementar la valoración de la experiencia docente previa de los aspirantes y de variar el sistema de calificación final del concurso-oposición, aumentando el peso de la fase de concurso.
Las novedades del decreto, establecidas de acuerdo con las Comunidades Autónomas y con las organizaciones sindicales, sono las siguientes:
Esto supone un cambio con lo que había actualmente, ya que la ponderación de la puntuación era de dos tercios para la fase de oposición (66,66%) y de un tercio (33, 33%) para la fase de concurso.
En todo caso, se garantiza el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 61 del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, EBEP, en el que se establece que la puntuación que se otorgue a la valoración de los méritos deberá ser proporcionada y no podrá determinar, en ningún caso, por sí misma el resultado del proceso selectivo.
Se mantiene el criterio hasta ahora vigente, según el cual que la calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas, garantizando con ello que los procesos selectivos se regirán en todo caso por los principios de igualdad, mérito y capacidad a que se refiere el artículo 55 del citado texto refundido del EBEP.
Dichas posibilidades de elección se han incrementado proporcionalmente al número de temas de que conste cada especialidad, si bien continúan manteniéndose en todo caso los mencionados principios de igualdad, mérito y capacidad.