Durante la conferencia gestionada por UCH-CEU junto a Unimel Educación y que se ofrece como parte del currículum escolar para el alumnado del Máster Universitario en Educación Bilingüe, se abordaron las claves culturales y motivacionales detrás de un apropiado dominio de la lengua materna y extranjera.
El Máster en Educación Bilingüe coordinado por Dña. María Calvo es un referente a nivel nacional para capacitarse para la enseñanza en inglés como lengua vehicular y para la enseñanza del español como lengua extranjera. Por esta razón, la universidad CEU ha reunido en esta jornada a dos referentes del panorama educativo nacional e internacional como lo son D. Ignacio Messana Salinas (Decano y Director de la FSU Florida State University) y D. José Carlos Aranda Aguilar (Doctor en Filología Hispánica), quienes han compartido sus experiencias más relevantes en cuanto a la gestión del aula y de las universidades, así como sobre las distintas estrategias y motivaciones detrás de un aprendizaje efectivo de la lengua extranjera y la propia.
El Doctor Ignacio Messana expuso en su intervención a los alumnos del Máster en Educación Bilingüe cuán esenciales son los valores culturales y morales a los que se adscribe la Florida State University, la cual gestiona como actual director. De ahí que, esgrimiendo con orgullo el lema “Vires, artes, mores” (Fuerza, arte y carácter) acompañado de un llamativo símbolo con el rostro de un nativo americano de la tribu seminola conocida como “la tribu no conquistada”, el Dr. Messana incidió en cómo estos valores resonaron a lo largo de toda su vida como estudiante. A continuación, interactuando con cada uno de los participantes de la conferencia, les invitó a descubrir las claves detrás de su exitosa trayectoria profesional. El Dr. Messana destacó por su utilidad la inmersión lingüística y la motivación personal, así como mantener una actitud decidida y positiva ante el reto que supone aprender una lengua extranjera.
Seguidamente, D. José Carlos Aranda, Doctor en Filología Hispánica hizo alusión específica a que “Somos lo que hacemos”. El Dr. Aranda expresó cuán importante es saber escribir y expresarse bien en la lengua castellana; pues, tal y como resaltó durante la conferencia , “nuestra forma de escribir es nuestra carta de presentación”. En este orden de ideas, tras explorar los aspectos socioculturales e históricos que conforman la lengua castellana, el Dr. Aranda transmitió al alumnado del Máster en Educación Bilingüe de la universidad CEU la necesidad de estudiar la ortografía en el aula.
Seguidamente, con la realización de un taller de actividades cooperativas relativas la enseñanza de la ortografía, el Dr. Aranda demostró cómo una adecuada atención a la ortografía resulta beneficiosa en el aula . En primer lugar, porque “una ortografía uniforme mejora la comunicación diacrónica y sincrónica”, conectándonos a los hispanohablantes que vivimos en el siglo XXI con todo lo escrito anteriormente en nuestra lengua. En segundo lugar, una correcta didáctica de la ortografía llega a erradicar hasta un 80% de faltas ortográficas por curso, tal y como D. Aranda ha experimentado de primera mano en sus aulas tras más de 35 años de experiencia docente.
Finalmente, D. Aranda transmitió al alumnado del Máster en Educación Bilingüe la importancia para los docentes de fomentar a toda costa la esperanza en el proceso de aprendizaje de la lengua. En conclusión, una de las lecciones a aplicar tanto en el aula como en nuestra vida personal es la de que “si no aprendes a la primera, aprenderás a la segunda”. “Siempre habrá un próximo dictado. Aprende a equivocarte”. Sin duda, el alumnado del Máster en Educación Bilingüe se beneficiará de estas lecciones y sabrá incorporarlas en sus futuras trayectorias como instructores de lenguas.
