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Francesc Vicent Nogales: mejor docente 2021. «Al final son tantas cosas que se nos olvida la labor principal que no es otra que estimular el aprendizaje del alumno»

Entrevista con Francesc V. Nogales, el mejor docente de 2021 según los premios Educa Abanca. «El trabajo de un docente no puede limitarse a impartir unos conocimientos. La instrucción y la educación no son lo mismo. Actualmente un docente asume infinidad de roles en el aula: a parte de enseñar también es orientador, mediador, coach de los alumnos, vigilante de seguridad, administrativo para la hacer gran parte del papeleo de Consellería, experto en cualquier aplicación móvil… Pero además de eso un buen maestro está en constante formación, participa en investigaciones, escribe y publica estrategias y herramientas para mejorar la función docente… Al final son tantas cosas que se nos olvida la labor principal que no es otra que estimular el aprendizaje en sus alumnos. Necesitamos organizar, de manera correcta, nuestros tiempos y tareas para llegar a todo.»

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La ministra de Educación, Pilar Alegría, inaugura en Valencia la primera Aula del Futuro

Este viernes se ha inaugurado la primera Aula del Futuro, situada en el CEFIRE Específico de Educación Inclusiva. A este acto ha acudido la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría y el conseller de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, Vicent Marzá, así como directivos y personal de empresas como Sansa,

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Madrid convoca oposiciones para 2.788 plazas públicas de profesor de Secundaria y FP

La Comunidad de Madrid convoca 2.788 plazas públicas de profesor de Secundaria y Formación Profesional para el curso 2023/24, divididas en 1.788 cuya oferta se ha publicado este martes en el Boletín Oficial regional (BOCM) y otras 1.000 que se ampliarán cuando se apruebe la Oferta de Empleo Público. Los aspirantes que superen la prueba

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Aprobado el Real Decreto de Infantil que dota por primera vez de carácter educativo al ciclo 0-3 años

El Consejo de Ministros ha aprobado hoy, a propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional, el Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil, que por primera vez regula y dota de carácter educativo al primer ciclo de 0 a 3 años. Dar carácter educativo a

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Tres estudiantes de la Universitat de València, mejores expedientes de España en Bioquímica, Economía y Empresa, y Lenguas Modernas

La Sociedad Española de Excelencia Académica (SEDEA) ha hecho público su ranking nacional 2021 con los mejores expedientes de cada disciplina y tres estudiantes de la Universitat de València ocupan el primer puesto nacional.

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La prueba de acceso a la Universidad de 2022 en Andalucía se celebrará del 14 al 16 de junio

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) correspondiente al curso académico 2021/2022 se llevará a cabo en Andalucía durante los días 14, 15 y 16 de junio en convocatoria ordinaria y del 12 al 14 de julio en convocatoria extraordinaria. Así se recoge en la resolución de la Consejería

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La Comunidad de Madrid mejora la comunicación entre profesores y familias con la aplicación ‘Roble’, con más de un millón de usuarios

Más de un millón de madrileños ya son usuarios de ‘Roble’, la aplicación desarrollada por la Comunidad de Madrid a través de la que pueden consultar y acceder a la información relativa a la educación de sus hijos. Se trata de un instrumento que mejora la comunicación entre los profesores y las familias y también

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La Comunidad Valenciana apuesta por una educación plurilingüe para el próximo curso 2017/2018

Una Comunidad Valenciana plurilingüe, esa es la pretensión del Gobierno valenciano para sus escuelas públicas y concertadas. Una educación en la que castellano, valenciano e inglés formen un trinomio indisoluble, o por lo menos, esa es la idea que se trasladó en su momento, durante la presentación del nuevo decreto del plurilingüismo, a lo que,

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Alumnos del colegio Peleteiro premiados en olimpiadas gallegas de conocimientos

Desde que se reconstruyera y remodelara en septiembre de 2015, el colegio Ramón y Cajal de Madrid se ha centrado en trasladar su metodología innovadora a su moderna arquitectura, intentando conseguir que los nuevos espacios de trabajo (aulas temáticas, diáfanas, flexibles y multidisciplinares) fomenten la creatividad, la curiosidad, y el pensamiento crítico y sean también una

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