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Aprobado el nuevo Bachillerato:   contará con cuatro modalidades y será más flexible

Aprobado el nuevo Bachillerato:   contará con cuatro modalidades y será más flexible.
El Consejo de Ministros da luz verde al Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de esta etapa
Los alumnos y alumnas podrán elegir entre cuatro opciones: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes o General, de nueva creación
La nueva ordenación empezará a implantarse en primero de Bachillerato en 2022-2023, y en segundo, en 2023-2024.
General, más personalizable y con un enfoque global

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La educación intercultural en el colegio

La educación intercultural en el colegio.
La crisis humanitaria en Ucrania nos ha dado la posibilidad de cuestionarnos y reflexionar sobre distintas temáticas que comienzan a ocurrir cuando un grupo de personas de otro territorio, comienza a llegar al nuestro. En la Comunidad Valenciana la migración y la integración de infancias en espacios educativos es de larga data, por lo que hay experiencias vividas y buenas prácticas estudiadas.

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¿Qué es el coaching vocacional?

El proceso de coaching consiste en una serie de entrevistas personalizadas entre el estudiante y el coach vocacional, cuya finalidad es en acompañar al joven para que pueda definir y reflexionar sobre los recursos que le ayudaran a elegir su proyecto profesional de manera ecológica, consciente y con lucidez y llegar a conseguir su objetivo a través la construcción de un plan de acción coherente y estructurado que podrá llevar a cabo en toda autonomía y responsabilidad.

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¿Cuánto deporte debe practicar mi hijo cada día?

Hay que motivar a nuestros hijos para que practiquen deporte y participen en actividades físicas que les resulten divertidas y entretenidas. Es muy importante que entendamos que el ejercicio no consiste sólo en practicar un deporte, que muchas veces con la misma actividad física del juego ya se está siendo activo físicamente.

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Francesc Vicent Nogales: mejor docente 2021. «Al final son tantas cosas que se nos olvida la labor principal que no es otra que estimular el aprendizaje del alumno»

Entrevista con Francesc V. Nogales, el mejor docente de 2021 según los premios Educa Abanca. «El trabajo de un docente no puede limitarse a impartir unos conocimientos. La instrucción y la educación no son lo mismo. Actualmente un docente asume infinidad de roles en el aula: a parte de enseñar también es orientador, mediador, coach de los alumnos, vigilante de seguridad, administrativo para la hacer gran parte del papeleo de Consellería, experto en cualquier aplicación móvil… Pero además de eso un buen maestro está en constante formación, participa en investigaciones, escribe y publica estrategias y herramientas para mejorar la función docente… Al final son tantas cosas que se nos olvida la labor principal que no es otra que estimular el aprendizaje en sus alumnos. Necesitamos organizar, de manera correcta, nuestros tiempos y tareas para llegar a todo.»

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Entrevista a Olympia Mozo, Experta en Equipos Directivos en ámbitos educativos, «si no se sabe obedecer tampoco se sabe mandar»

“Pensar en los demás antes que en uno mismo”, es para Olympia Mozo Seoane, un valor añadido fundamental para el trabajo en equipo, cuestión que ocupa el eje de atención en su próxima conferencia, que será el 11 de marzo en el Palacio de Colomina de Valencia y que lleva como título “Liderazgo y trabajo

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Javier M. Valle, en el Palacio de Colomina, «enseñar por competencias es el único modo eficiente de enseñar en el contexto actual»

Javier M. Valle, Profesor Titular de la Universidad Autónoma de Madrid, Doctor en Ciencias de la Educación y Especialista en Educación Comparada e Internacional, estuvo este sábado 11 de marzo en el Palacio de Colomina (Valencia) ofreciendo una conferencia en la que fue la última sesión presencial del Máster de Dirección y Gestión de Centros

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La Comunidad Valenciana apuesta por una educación plurilingüe para el próximo curso 2017/2018

Una Comunidad Valenciana plurilingüe, esa es la pretensión del Gobierno valenciano para sus escuelas públicas y concertadas. Una educación en la que castellano, valenciano e inglés formen un trinomio indisoluble, o por lo menos, esa es la idea que se trasladó en su momento, durante la presentación del nuevo decreto del plurilingüismo, a lo que,

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